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目的：调查分析实习护生心理压力现状、应对方式特点及其影响因素，为制定有效的干预措施、减少实习护生压力提供依据。方法：本研究采用便利抽样法，对164名实习护生进行问卷调查，内容包括一般人口学资料、心理压力量表、应对方式量表，使用SPSS 26.0进行信度分析、描述性统计、t检验、方差分析、Spearman相关分析及多元线性回归分析。结果：实习护生心理压力总均分为3.38±0.47，处于中度偏上水平，压力维度得分由高到低依次为角色定位、心理落差、患者态度与评价、护理工作、就业考试、带教、临床考核、知识技能、临床环境；积极应对均分（2.69±0.39）略高于消极应对均分（2.54±0.44）。男性、专科、受他人影响入学、专业不喜欢、父母不支持的护生压力水平更高（P<0.05）。心理压力总分与积极应对、消极应对均呈正相关（P<0.01），与消极应对相关性更强。多元线性回归显示，心理落差、角色定位、就业考试正向预测积极应对；临床考核、知识技能、带教正向预测消极应对。研究表明，实习护生心理压力来源广泛、以中度偏上为主，应对方式尚未形成积极主导模式，受个体、专业、家庭等多因素影响。结论：实习护生心理压力整体处于中度偏上水平，学校和实习医院应给予足够的重视并及时采取积极干预措施帮助其减轻压力，提升护生心理健康水平与实习质量，使其顺利通过实习。